10月8：
过程：学习了递归的思想，运行了C语言书中的简单程序
代码：
总结：在学长的提示下，理解到了递归思想的重要性。并且，自己尝试着去思考了汉诺塔问题，虽不是很透彻，但很有收获。
10月9：
过程：有了递归思想的基础，我又将周二的递归题目做了一遍。
代码：
总结：再次动手写了2*2网格路径问题，相比于最开始，有了更深的理解。
10月10：
过程：看了一会儿C++的书，但收获不大，应该还是早了点。然后，回忆了C语言数组指针的容易混淆点。
代码：
总结：*（a+i）=a[i]，表示地址中的元素；
a+i=&a[i]，表示地址（即，指针！）。
运用过程中，应该灵活变换，更应该理解其表示的真正意思。
比如上述代码中，*p表示p当前指向的元素的数值。
10月11、12：
这两天处理神经元方面的数据，没有进行代码学习。
10月13：
过程：思考完成布置的周作业，共四个题目，难度循序渐进，包含的知识点也逐步增多。
代码：
总结：区别——double（15位有效数字）
float（6位有效数字）
总结：本题用到了循环，数组存储数，break，continue等知识点。通过这个题目，我透彻地学习到了break，continue的知识点。
总结：此题运用了二维数组的知识，通过思考，我能够完成整个代码过程。但是，题目中强调的各种限制条件，我还不能够用代码表示出来。需要自己多多引申学习。
总结：最后一题，是对结构体，结构体指针的运用。这方面知识，更加抽象复杂，我是很不熟悉的。于是，我重新看了书，百度了相关概念，相当于又全面的学习了一遍。最终，结果还是运行了出来，但个人觉得代码偏粗糙，还需要加深巩固。